一至六年级的学生，正处于天马行空、爱玩好动的年纪，他们的创造力在爱玩的天性当中得到发挥。
现在的教育教学理念，相比旧的教学方式，有了极大的变化，新课标要求老师们的授课方式要在保护学生个性的同时，完成教学任务，使学生能够在自由的天空之下，发挥出令人惊叹不已的创造力，更多的是强调如何来培养学生的兴趣爱好，并非局限于书本上的知识。
这样的教学方式不仅被老师应用在课堂上，也紧跟潮流在给学生布置的作业当中，融合了一些新的体验，比如：要求学生们模仿世界名画！
在提到世界名画时，大家的脑海中第一时间浮现的可能是“星空、蒙娜丽莎”等知名的画作，但老师在布置作业时，给予了孩子超大的发挥空间，当学生的作业提交上来之后，老师看到之后连声夸奖。
在这个能够增强审美能力的作业当中，学生模仿的世界名画有多牛？你一定想象不到，不管是神态还是外貌，和原画几乎一模一样，网友看后纷纷竖起大拇指夸赞：真是佩服。
下面就一起来欣赏这些丰富有趣的画作吧，孩子内心艺术的灵魂，简直太有冲击力了。
老师作业要求模仿“世界名画”，学生演技非常完美
抱银鼠的女子
人人都知道达芬奇有名的作品“蒙娜丽莎”，但说起“抱银鼠的女子”，虽然名气没有前者大，但也被很多人熟知，整幅画由于有小动物的出现，深受学生喜爱。
看这位小同学的模仿当中，额头上的发箍，脖子上的项链，看向远方的眼神，连整个作品的角度都模仿的非常像。而且在小同学的作品当中，还有很多细节值得注意，比如眉毛上的那条横线，怀里形态相似的小动物，只有你想不到的，没有我做不到的！
戴帽子的无须男子
相比“抱银鼠的女子”，这幅“戴帽子的无须男子”可能有很多人还不清楚，但看过这位同学的模仿后，相信大家都对画中这个桀骜的男子，有了很深的印象。
为了模仿画中男子的头发，同学是将羽绒服上的毛领拆了下来吗？在这幅画中，同学将画中人物的形态，模仿了十成十，简直是给自己的表演力插上了翅膀。
从这些名画上的模仿，可以看出学生想象力十足
挑选名画，做足功课，这可不是一个简单的任务，但是同学们用自己的创意，超水平完成了任务，只是家长们对这样的作业却叫苦连连。
其实从这份特殊的作业当中，能看到学生们乐在其中，想象力和审美能力，都得到了提高。也扭转了学生心中对于作业的枯燥形象，相信以后学习起来也更加积极主动。
家长在面对老师布置的开放式作业时，要鼓励学生开动脑筋多思考，通过拓展课外读物的知识面，让学生思维得到拓展。在学生有创新思维的时候，要善于鼓励学生把自己的想法付诸实践，在动手的同时使思考力得到快速的进步。
这种作业，不仅可以促进家长和学生的亲子互动，增强父母与孩子的感情，还有很多有益的作用。
这样的作业，对于学生来讲有着怎样的好处？
*提升学生的动手能力
动手能力是小学生的基本功，为了促进学生综合素质的提升，老师要给学生提供充足的动手机会，全面了解学生的兴趣爱好，促使学生亲自动手的兴趣和欲望，进行自主创作。
帮助学生掌握更多的动手技巧，为学生制定科学、合理的制作任务，对于表现好的同学，要及时地鼓励和表扬。
促进学生动手的方式有很多种，除了画画，也可以充分利用学生身边的事物，集一些生活中的废弃物，在作业中应用起来，变废为宝，还能够使同学们更加珍惜生活中的物品。
学生的能力离不开老师的引导，合适的方式能够不断在实践中，使学生的动手能力、整体素质得到有效的锻炼。
*可以让孩子了解更多的知识
现在的教学要求学生对于书本之外的知识，有一定的了解，要想让学生完成这部分知识积累，则需要以各种有效的方式来引导，通过完成一些趣味性作业拓宽他们的视野。
比如老师布置的名画作业，学生要想完成这个作业，需要通过各种渠道了解全世界各地的画家和其画作，在画作当中选出符合自己审美的，在完成过程中充分调动家中的资源，活学活用，学生在其中能够学会变通，在之后通往成功的道路上也不容易一条路走到黑。
家长也可以在家中配合老师布置的作业，给学生提供一些便利条件，协助学生共同发现广阔天空下的各种有意义的知识，将这些知识印在自己脑海当中。
孩子未来会成长为一个怎样的人，和他从小接受的教育有很大的关系，为了避免应试教学，老师们要多思考如何能够让学生自主探索社会。
如今的应试教育、无聊的作业让孩子产生了巨大压力，老师也要懂得用这样的方式去教学生。
学生作业多，负担重，这是应试教育下残酷的一面。遇到一个真正懂教育和重视学生身心健康的老师，是学生们的希望，解决现今的应试教育问题。
需要每一位老师共同努力，全方位的、系统化的思考，利用节假日，鼓励学生动手做一些有心意的工艺品，在成长的过程当中学会表达自己的情绪和想法，将自己天马行空的想法付诸到现实当中。
想象力是每个学生非常可贵的财富，它能够伴随每个学生的一生，应试教育带来的问题越来越大，如何避免学生受到应试教育的伤害，需要家长、老师、社会共同的努力。
总结：
中国的孩子，从小竞争就非常激烈，教育也越来越提前，从小学到学前班，甚至还有各种早教班，喊出启发孩子各项能力的口号，想要让学生成才，家庭的言传身教、老师的潜移默化必不可少。
在小学阶段，培养良好的习惯要比优秀的分数更重要。读书要有好的习惯，课前预习、课后复习都很重要，上课时积极发言、认真听讲，做作业时认真负责，能够自己独立检查作业。
在学校能够和同学相互合作，这种不带功利性的教育，能够使每个孩子养成非常好的学习素质，我们不一定有能力改变这个世界，但大家有能力改变自己，把事情做对，让孩子拥有一把终身学习的钥匙。
今日话题：
你赞同老师布置这种开放性的作业吗？为什么？